Экспериментаниум: наши собственные эксперименты – интересные моменты! Всё, всё, всё хотим узнать!

Здравствуйте,

ребята и родители, читатели и гости блога!

Мои третьеклассники продолжают путешествовать,  узнавать и открывать новые знания, получать сведения и представления об удивительных музеях Москвы. 

В четверг  28 детей и 4 взрослых, включая меня, отправились в  музей занимательных наук - Экспериментаниум. 

В этом музее экспонаты не только можно трогать, а даже нужно! В каждом зале этого замечательного музея находятся экспонаты, с которыми можно и нужно взаимодействовать: исследовать, собирать, дёргать, трогать, прыгать, разгадывать головоломки и даже... кричать!
Сказать, что третьеклассникам  понравилось - мало! Это всплеск различных эмоций, удивление, восторг, азарт и позитив!!! И... желание скорее начать изучать физику и химию!

Мы сразу с ребятами договорились, что сначала ознакомительная экскурсия по залам музея вместе с экскурсоводом, а затем свободное время.

Чтобы удобнее было путешествовать, мы разделились на 2 группы.

С одной группой на обзорную экскурсию по залам музея отправилась я и Олеся Олеговна Сурова, а с другой - Татьяна Евгеньевна Севостьянова и Оксана Юрьевна Кузьмина.

Расскажу и покажу, в каких залах мы побывали. 

Вначале мы посетили зал "Оптика". Ребят очень удивили цветные тени!

!!! Мы узнали, что все цвета на экране тепловизора получаются  при смешении красного, синего и  зелёного цвета. Оказывается, белый цвет - самый сложный.

Затем мы отправились на новую экспозиции, посвящённую космосу. 

В зале "Космос" ребят очень заинтересовали и впечатлили ледяные тела.

!!!  Мы узнали, что при попадании сухих льдинок в воду,

 он  испаряется, минуя стадию жидкости. Переход вещества из твердого состояния в газообразное называется сублимацией. Льдинки начинают  как бы "танцевать" на поверхности воды, это происходит из-за разности температур.

А в "Водной комнате" мы самостоятельно смогли сделать волну, узнали, как возникает "Цунами" и что такое "шлюз".

Третьеклассники остались в восторге от "Комнаты под углом", а я так и не смогла в неё войти, кружилась голова.

Ещё одна комната, которая вызвала бурю эмоций и восторга.

"Дрессировать" мячик в воздухе хотели все ребята! 

!!! Ученики узнали, почему мячик поднимается вверх и не падает. Это происходит из-за разницы давлений. Этот закон открыл Бернулли. 

Этот экспонат называется "Левитатор Бернулли". Диск не падает из-за неподвижного воздуха снизу, который

Ребятам очень понравилась пневмопочта, которая осуществляет мгновенную доставку 

!!! Мы узнали, что пневмочта работает по принципу насоса, который откачивает воздух из трубы перед "посылкой", а потом снова закачивает воздух за ней. 

В завершении нашей экскурсии мы посетили зал "Электричество".

Экспонат "Плазменный шар", его ещё часто называют "Шар Тесла" помогает всем желающим "поймать" плазменный луч.

Если положить руку на шар, а потом дотронутся до человека, стоящего на полу, можно почувствовать лёгкий удар тока, очень похожий на укол.

Это происходит из-за того, что человеческое тело лучше, чем воздух проводит электрический ток. Но, если ты встанешь на скамеечку, то ток уйдёт в землю, а не в другого человека. Это называется заземлением.

Остальные полчаса мои любознательные физики-химики ставили эксперименты и опыты уже сами. Я только и успевала выслушивать  отчёты юных исследователей, кто и где похимичил или повторил опыт, попробовал собрать головоломку и т.д.

Огромное спасибо за помощь на экскурсии и предоставленные фотографии 

Суровой Олесе Олеговне, Севостьяновой Татьяне Евгеньевне 

и Кузьминой Оксане Юрьевне!

Очень рада, что большинство учащихся собираются вернуться в этот чудесный музей во время летних каникул, чтобы узнать и исследовать то, что не успели.