Урок-знакомство с нашими помощниками, или Учимся ориентироваться в Словарях

Уважаем Государь
По прозванию Словарь,
Даже Пушкин, я об этом
Достоверно говорю,
Не однажды за советом
Обращался к словарю.
Он связует новь и старь,
И тебе всегда, как другу,
Оказать готов услугу
Русской речи Государь
По прозванию Словарь!

Яков Козловский

 

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Хочу рассказать и показать Вам, как у нас  прошёл необычный урок русского языка. Сегодня состоялось знакомство первоклассников с незаменимыми помощниками школьников любого возраста - СЛОВАРЯМИ.

На уроке ребята снова работали в группах. И названия команд ребята придумали сами: "Строчка", "Алфавит", "Словарик" и "Букварь".

Чтобы организовать выставку, я воспользовалась словарями из лицейской библиотеки. Жаль, что из-за семинара  на уроке не было Ольги Петровны.

Я рада, что в нашем классе есть СОБСТВЕННЫЕ СЛОВАРИ: 5 "Орфографических словарей", 2 "Словаря синонимов и антонимов русского языка", "Словарь фразеологизмов" и "Толковый словарь русского языка". А это значит, что начатая на этом уроке работа обязательно продолжится, чтобы сформировался навык.

Ребята на уроке познакомились с различными видами  словарей, узнали назначение каждого и попробовали в них ориентироваться, выполняя задания.

Чтобы подвести ребят к определению темы урока, я предложила командам распространить предложение второстепенными членами. Совместными усилиями командам это удалось.

Самое длинное получилось предложение у команды "Словарики".  Мне, как учителю, отрадно, что вышедшие к доске капитаны правильно записали придуманные предложения.

У каждой команды был Рабочий лист, в котором ребята последовательно выполняли задания.

Знакомство с "Толковым словарём" началось с рисования каждым членом команды тех ассоциаций (представлений), которые возникают на слово "творчество".

А потом ребята самостоятельно выяснили лексическое значение этого слова с помощью "Толкового словаря". Рисунки ребят совпали со значением слова.

Знакомство со "Словарями синонимов и антонимом русского языка" заключалось в поиске и подборе синонимов и антонимов. ЗдОрово, что задание на нахождение антонимов было выполнено абсолютно правильно всеми командами. А вот абсолютно все синонимы удалось найти только команде "Алфавит".

Следующее задание, которое надо было выполнить командам  в Рабочем листе заключалось в том, чтобы с помощью "Орфографического словаря" вставить в словах пропущенные буквы.

В конце урока ребята постарались объяснить смысл высказывания А. Франса «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке».

В словарях все слова записаны в алфавитном порядке. В словаре можно найти ответ на любой интересующий вопрос. Главное - уметь ими пользоваться!



 Ребята, обращайтесь к словарям постоянно! А они, непременно, помогут вам при изучении всех школьных предметов, научат вас грамотно писать и красиво говорить.

Есть волшебная страна,
Что распахнута пред вами
Та, которая словами
Как людьми населена.
Правит ими Государь по прозванию словарь,
 И относится он к ним,
Словно к подданным свои.
 Утверждать ему не ново, как писать какое слово
Как писать и как читать,
Как с другими сочетать.

Яков Козловский