Наш новый экоурок: Учимся не оставлять свои следы на планете

Человек рождается на свет
Для любви и счастья, но бывает,
Он живёт-живёт, а счастья нет,
И, конечно, это огорчает.
Человек рождается на свет,
Чтоб творить, дерзать - и не иначе,
Чтоб оставить в жизни добрый след
И решить все сложные задачи.
Человек рождается на свет...
Для чего? Ищите свой ответ!

Лилия Охотницкая

Здравствуйте,

читатели и гости блога!

Именно поиском ответа на вопрос о будущем каждого из нас мы сегодня и занимались на необычном уроке окружающего мира.
Неслучайно 2017 год в России объявлен Годом экологии. Всё чаще мы слышим о различных экологических проблемах.

Людей на нашей планете становится все больше,  а значит и увеличивается потребление природных ресурсов. Сейчас люди пользуются гораздо большим количеством вещей, чем это было раньше.
Каждый наш поступок как-то влияет на мир вокруг нас. То, что происходит на планете сегодня, не очень подходит для долгой и счастливой жизни. Второклассники предложили делать побольше того, что влияет положительно на среду нашего обитания, и поменьше того, что влияет отрицательно. Очень приятно, что ребята вспомнили "ловушки", которые можно ставить на углекислый газ, а также назвали те экопривычки, которые они  используют ежедневно:

• выключают свет, уходя из комнаты;
• выключают воду, когда чистят зубы;
• собирать отходы раздельно и сдавать их на переработку;
• используют энергосберегающие лампы.
  
  Затем, разделившись на 3 команды, ребята постарались ответить на вопрос: "Чем могут быть выгодны и полезны экопривычки для каждого из нас?"

Оказывается, что экопривычки помогают нам не только сэкономить деньги и сохранить наше здоровье, но они помогают сформировать наш положительный имидж. Как же хочется всем нравится и вызывать восхищение!

Следующим этапом нашего экоурока стала командная игра «Выгодные экопривычки», с помощью которой ребята узнали новые полезные экопривычки, которые тоже можно использовать в повседневной жизни.

Каждая команда получила набор карточек  и свою проблему:

1 команда - образование и рост свалок в мегаполисе,

2 команда - загрязнение воды,

3 команда- загрязнение воздуха.
Команде нужно было выбрать только те экопривычки, которые помогли бы решить возникшую проблему.

Ребята удивились, что некоторые экопривычки помогают решить сразу несколько проблем!

А ещё второклассники отметили, что для решения всех проблем используются одни и те же принципы – экономия, повторное использование, разумное потребление и замена одноразового многоразовым.

В конце урока ребята сложили покетмод, который напомнит ребятам о том, как постараться не оставлять свои следы на планете.
Сегодня на уроке второклассники узнали, что значит жить экологично и зачем это нужно.

Экологичной Вам жизни, взрослые и дети!

Ребята, напишите, пожалуйста, что вам больше всего запомнилось и понравилось в нашем экоуроке.