Программировать — это круто! или Наш Урок цифры «Искусственный интеллект и машинное обучение»

Чтоб считал компьютер быстро,

Правила чтоб не забыл,

Потрудился программист тут,

Он программу сочинил.

Перед ним клавиатура,

Мягко светится экран.

На экране же — фигуры,

Текст, таблица, схема, план.

Программист программы пишет,

Чтоб компьютер мог затем

Поиграть с любым мальчишкой,

Тысячи решить проблем.

И программу за программой

Программисты создают,

Чтобы нашим папам, мамам

Облегчил компьютер труд!

ссылка

«Урок цифры» — это не просто Всероссийский образовательный проект! Это отличная возможность попробовать свои силы в технологии Искусственного интеллекта. Мы  с ребятами в этом убедились! 

Об Искусственном интеллекте сейчас много пишут и говорят. Он присутствует в Интернете и прессе. 

Конечно, ребята сталкиваются с ним в играх, фильмах и мультфильмах, когда робот или компьютер, подобный человеку, общается, принимает решения и действует самостоятельно. Но ребята не только играют, но и учатся работать на компьютере, познают азы программирования. 

Совсем недавно на интерактивной платформе Учи.ру проходила Олимпиада по программированию. В ней приняли участие 11 третьеклассников.

Дипломы победителя получили Александр, Алиса К., Виктория, Вера, Даниил, Полина С. и Варвара.
Похвальные грамоты заслужили Александра, Анастасия, Трофим и Данила.
Молодцы, ребята! Начало в изучении основ программирования положено!

А на этой неделе ребята решили попробовать свои силы и продемонстрировать свои знания, участвуя в необычном уроке - «Уроке цифры».
Так как в нашем классе 32 ученика, и каждый хотел бы принять участие в самой интересной части урока, практической, мы условно разделились на небольшие группы (программировали 3 дня).

4 марта  первая команда ребят-первопроходцев отправилась в зоопарк будущего. В этом зоопарке работает робот Рома. В своей памяти Рома хранит информацию о животных зоопарка: об их среде обитания, внешнем виде, любимой пище.      Но однажды программа дала сбой, и робот перестал узнавать животных. 
Поэтому  каждому юному программисту по выходным данным  необходимо было обучить  Рому распознавать животных, чтобы накормить обитателей зоопарка нужной пищей. 

Работа состояла из 4 последовательных этапов.

5 марта количество участников, выполнивших практическую часть задания,  пополнилось ещё на 9 человек. Ребята старательно обучали Рому существенным отличиям между животными, обитающими в зоопарке. И искренне переживали и расстраивались, если нескольких особей не удавалось накормить (над ним появлялся грустный смайлик).
За два дня поработать программистами удалось 17 третьеклассникам.

6 марта третья группа участников этого необычного урока с удовольствием обучала робота. 

Наш дружный класс в полном составе выполнил практическую часть этого необыкновенного урока.

 Ребятам очень понравилось программировать!